Ghana od září zařadí umělou inteligenci (AI) a programování do národních osnov základních škol. Nová koncepce má žáky od mateřských škol až po nižší střední školy připravit na rychle se měnící technologický svět a posílit výuku STEM.
Školy se na změnu připravují už během letních prázdnin. Modernizují učebny, pořizují počítače, chytré tabule a další technologické vybavení. Nové osnovy mají kromě AI a programování rozšířit také praktické a odborné dovednosti.
Velkou výzvou však zůstává dostatek kvalifikovaných učitelů, počítačů a spolehlivého internetového připojení. Odborníci zároveň upozorňují na riziko nekritického používání umělé inteligence dětmi. Pokud budou žáci AI využívat místo vlastního přemýšlení, může podle nich utrpět jejich schopnost kriticky analyzovat informace a samostatně řešit problémy.
Úspěch reformy proto nebude záviset pouze na technickém vybavení škol. Ghana bude muset zajistit také školení učitelů, informovanost rodičů a spolupráci škol, technologických firem a dalších institucí.
Jestli součástí výuky nebude taky předmět “jak se kompletně a ve všem obejít bez výdobytků techniky a technologií”, tak to bude cesta do slepé uličky a uškodí si.