Vzdělání na internátní škole v čínské autonomní oblasti Si-cang (Tibet) otevřelo Dekji Čhödrön cestu ke studiu ve Velké Británii i k úspěšné kariéře. Po dokončení magisterského studia se však rozhodla vrátit domů, kde dnes rozvíjí podnikání zaměřené na podporu tibetské kultury, tradičních řemesel a venkovských komunit.
Na hudebním festivalu, který se koná ve výšce téměř 3 900 metrů nad mořem, pomáhá organizovat kulturní program a setkává se s místními obyvateli. Právě podobné akce podle ní ukazují bohatství tibetských tradic i sílu místních komunit.
Dekji pochází z prefektury Ngari, jednoho z nejodlehlejších regionů Tibetu. Dětství trávila nejen ve škole, ale také u prarodičů v pasteveckých oblastech. Na toto období vzpomíná jako na čas, který v ní vytvořil silné pouto k rodnému kraji a jeho obyvatelům.
Významnou roli v jejím životě sehrál systém internátních škol, který dětem z odlehlých oblastí umožňuje přístup ke vzdělání. Podle Čhödrön jí společné studium a život se spolužáky přinesly nejen přátelství na celý život, ale také možnost poznat svět za hranicemi rodného regionu. Díky tomu mohla pokračovat ve studiu ve Spojeném království.
Právě během pobytu v zahraničí se setkávala s řadou stereotypů o Tibetu. Lidé se jí často ptali na život místních obyvatel nebo na jejich svobodu. Tyto zkušenosti ji motivovaly k návratu domů s cílem představit vlastní pohled na současný Tibet a podílet se na jeho rozvoji.
Po návratu začala spolupracovat s místními řemeslníky a lidovými umělci. Pomáhá propagovat tradiční tibetské výrobky a vytvářet nové ekonomické příležitosti. Nedávno například její tým dokončil zakázku na více než 70 párů speciálních bot pro soubor tibetské opery. Objednávka přinesla pěti švadlenám příjem ve výši přibližně 170 tisíc jüanů, tedy asi 24 tisíc amerických dolarů.
Vedle podnikání se věnuje také ochraně nehmotného kulturního dědictví. Ve spolupráci se staršími obyvateli zapisuje texty tradičních tibetských lidových písní, které byly po generace předávány pouze ústní formou.
Příběh Dekji Čhödrön podle místních představuje příklad nové generace mladých Tibeťanů, kteří díky širším možnostem vzdělávání získali zkušenosti doma i v zahraničí. Mnozí z nich se následně vracejí do rodného kraje, podporují rozvoj místních komunit, zachovávají kulturní tradice a snaží se představit současný Tibet z vlastní perspektivy.
